【佳作獎】楊仕哲老師

學院 / 獲獎教師：中醫學院/楊仕哲老師
獲獎教材名稱：龐安時傷寒總病論解析
獎項：佳作獎
教材類別：■實體教材 □數位教材

編撰經驗分享：

一、教材設計之動機：

1. 發展具中醫傷寒與溫病學說的理論研究。
2. 為中醫醫史文獻研究提供範本。
3. 作為誘發「疾病史特論」、「高等疾病史」、「中醫醫學史」等課程的進階教材和延伸閱讀。

二、整體內容之特色：

    本書透過註解該書內文和尋找原文出處，並將其中的理論與《傷寒論》原文、現代傷寒教材、現代溫病教材對照比較，來全面瞭解《傷寒總病論》的傷寒和溫病理論。

本書的研究重點，在於藉著深入探究龐安時撰寫的《傷寒總病論》，剖析當中關於傷寒及溫病兩種截然不同的方證理論，了解龐氏對於外感病的治療理念；再透過將其思想與當代，後代眾多傷寒及溫病醫家的理論互相比對、分析，進一歩探討傷寒學派及溫病學派持續接近千年之爭鳴中的來龍去脈以及背後的原因，冀望能為眾多兢兢業業的臨床醫師們在治療外感疾病時提供更清晰的思路及方向。

經過現代文獻搜索以及對古、今醫學典籍的探討，筆者發現關於龐安時及《傷寒總病論》的研究相當缺乏，相對於有關其他許多傷寒、溫病學家們的研究，在數量及深度上皆遠遠不及，這似乎與龐氏在中國醫學史上的重要性並不相稱；另一方面，寒溫之爭的研究多集中在溫病學成熟的明清時期，或稍早四大學派盛行的金元時期，極少有從龐氏所處、溫病學開始萌芽的北宋作為研究切入點，未能徹底溯本求源，實屬可惜。如何盡力補上這一塊重要的遺缺，也就是本書的研究目的。

歷年授課課程評量（學生對教師的意見）

1.109學年度：

  ．老師的教學內容多元豐富 很高興學到不同思維。

  ．楊師見解獨到精闢，也常鼓勵我們多元化思考，足見其中道思想！

  ．教授上課用心認真 講課風格十分吸引人學習 很感激有機會上這堂課。

  ．老師教得很好!!

  ．老師很棒。

2.108學年度：

  ．老師的授課內容讓我獲益良多。

  ．楊仕哲老師讚。