學院 / 獲獎教師：人文與科技學院 / 郭欣茹老師
獲獎教材名稱：後人類時代的A.I.科技與人文
獎項：優良獎
教材適用類別：■一般教學 □實驗課程 □實習課程 □語言學習 □社區衛教 □遠距課程 □臨床課程 ■其他：獨立研究
編撰經驗分享：

     人工智慧（Artificial Intelligence）近年發展一日千里，不僅在心理、社會、商業、人權、法律或政策等面向產生巨大影響，亦對人文社會領域帶來新的契機與挑戰，特別是對於西方哲學傳統定義下，何謂「人」？何謂「人性」？何謂人的「主體意識」等議題的探討。本課程授課方式為結合實體面授與學生課後線上自主學習，學生針對AI人工智慧與人文社會領域相互影響的議題，進行探索，過程包括蒐集資料、文獻回顧、產生問題意識、推論假設、與解決問題等獨立研究能力的培養，最終達到獨立思考、自主學習之課程目標。教材設計與規劃以影音圖像資料、重要國內外AI與人文相關議題之文獻導讀、問題意識發想與引導批判思考之內容設計為主軸，配合每週教學與討論主題，進行深度討論與評析，強調AI與科技、人文藝術、社會文化等跨領域對話之歷史脈絡情境。此外，亦同時進行學生研究方法的訓練，以及使用圖書館資源、期刊論文資料庫、Endnote軟體和資料蒐集等。教材為了增進應用性、完整性與活潑性，結合視覺影音、期刊論文、圖片、國內外相關重要網站內容等多元媒體，並在投影片製作上別出心裁地設計美編圖文，亦符合課程需結合人文與AI科技之精神內涵，進而提升學生學習動機與興趣。綜整之，教材所歸納整合之AI基礎概念、AI人工智慧與人文藝術及社會科學之跨領域研究議題、重要文獻導讀與評析、分析文化作品方式等內容，可協助學生深入理解西方文化與文明進程中「人」的哲學層次演進與AI知識發展的進程，兩者在未來將如何相互影響並且重新定義新時代的新人文價值。