學院/獲獎教師：健康照護學院/林子賢

獲獎教材名稱：作業環境生物氣膠監測暨控制技術手冊

獎項：佳作獎

教材適用類別：■一般教學 □實驗課程 □實習課程 □語言學習 □社區衛教 □遠距課程 □臨床課程 □其他

編撰經驗分享：

作業環境生物氣膠監測暨控制技術手冊(以下簡稱本教材)適用之課程名稱為：生性物危害評估，105學年度第1學期開設於本校公共衛生學院職業安全與衛生學系四年級，為2學分之選修課程，獲獎人為開課主要負責教師。

生物性危害是常見之職業衛生危害之一，其危害來源是來自生物，此處之生物泛指微生物、動物及植物，特別是微生物，因其肉眼不可見，除了感染、過敏及中毒等傳統危害類型外，還增添一般民眾心理恐慌之新興危害類型，例如SARS、MERS、H1N1等各型禽流感，以至於伊波拉疫情爆發期間，更為明顯。但是，另一方面，也因為其不易由肉眼察覺，生物性危害常被一般人忽視，致使產生一些慢性或不明之健康效應，過去所謂病態建築物症候群(sick building syndrome, SBS)以及現今也常被提及的建築關連症(building related illness, BRI)，可能都與生物性危害有關，尤其是以微生物為主題的生物氣膠。

有鑑於生物氣膠在職業安全衛生之重要性，本教材之編撰目的，主要是彙整作業場所生物氣膠之監測評估及環境控制方法，供選課學生研讀，未來能應用於就業場所與機會，包括各種事業單位，特別是職業安全衛生及勞動檢查單位等，或是繼續深造成為學者專家。期能使修課學生未來能以本教材作為參考手冊，使勞動場所之工作者，能辨識、評估及控制作業場所之生物氣膠危害，以促進工作者健康與安全。

美國職業衛生龍頭團體之一的工業衛生師協會(American Conference of Governmental Industrial Hygienists, ACGIH)，於1989年出版的生物氣膠評估指引中，對生物氣膠之定義為：泛指氣膠化的生物體或由其所產生之物質，其組成包括了細菌、真菌、病毒、花粉、昆蟲等有生命的物體，以及不具生命的植物、動物的碎片與微生物的代謝產物等。本教材也收集1989年之後出版的相關圖書文獻，他們也陸續對生物氣膠進行定義或說明，各文獻之定義，大致相似。

本教材介紹常見之生物氣膠種類，包括細菌(bacteria)、真菌(fungi)、病毒(virus)、細菌內毒素(endotoxin)及室塵蟎(house dust mite)等5大類。至於其他生物氣膠種類，例如花粉(pollen)、蟑螂(cockroach)等昆蟲、藻類(algae)等，則是請修課學生參閱其他相關文獻及圖書。

本教材介紹的環境控制方法，除了基本的消毒與滅菌之外，還有光觸媒等技術。