學院/獲獎教師：人文與科技學院/郭欣茹

獲獎教材名稱：兒童文學經典閱讀(進階英語課程)

獎項：優良獎

教材適用類別：■一般教學 □實驗課程 □實習課程 ■語言學習 □社區衛教 □遠距課程 □臨床課程 □其他

編撰經驗分享：

此門課程『兒童文學經典閱讀』為通識教育領域架構跨「外國語文領域」、「文學藝術領域」之進階英語課程，提供已具備相當基礎英文能力之同學改修或選讀，補充教材及授課內容之文本為全英語進行。除文本外，課程補充內容強調歷史脈絡及當時社會情境，教材設計配合每週教學主題的進行，由廣度延及深度、由西方(歐洲為主)民間傳奇之歷史文化政治面向切入，內容編撰包含經典文本之分析、產出這些文本之歐洲、北美社會情境脈絡剖析、文化氛圍及社會情境之探討，藉以釐清文本中的性別、認同政治、社會階級以及青少年文學（反）烏托邦概念等意識形態是否為建構，以及用何種方式被建構等等議題。教材每一個單元主題並設計具有問題意識之導讀，學生可由教材內容吸收後啟發個人省思及交互詰辯討論的過程，進而發展出不同面向之見解。

教材整體內容以配合課程之主軸規劃，設定學習核心能力。教師於授課前會提供學生導讀性問題供思考，並且備課時亦加入重要相關文獻及期刊論文探討，協助學生能深入理解文本以及當時的歷史文化社會脈絡，並深化對於相關議題的批判性思考。教學設計以投影片搭配圖片、多媒體影音、相關文獻之分析等整體化之呈現為主。教材增強此授課領域之背景知識、文本分析、批判思考引導，可供修課學生及對於西方經典民間傳奇對於當代文化影響有興趣之同學參考閱讀。