獲獎教材名稱：中藥藥物學課程實務教材
獎項：優良獎
學院 / 獲獎教師：中醫學院/郭昭麟老師
教材類別：■實體教材  □數位教材  □教案教材  

編撰經驗分享 : 

中藥藥物學是學習、認識及研究中藥的基礎。欲正確辯別中藥藥物及確認中藥藥物之真偽優劣，首先應認識中藥藥物學的歷史沿革、來源、種類、真偽及醫藥上的應用，進而對中藥藥物學、藥材形態學、活性成分、中藥藥理作用及療效等之深入瞭解，宜有充分之認識，內容涵蓋中藥性味、歸經、成分、主治效能、毒副作用、藥理與藥性分類之概念及藥材鑑定，並學習中藥藥物學的名制、分類、五官鑑定等之基本常識，進而教導學生了解中藥藥物之藥用部位、活性成分及其真偽優劣的辯別與鑑定技術。課程以深入淺出的方式，配合實務藥材之外部形態學、活性成分及醫藥上的應用等面項教學，引導學生對中藥藥物有完整的認識，從而有助於學生對中藥藥物能更進一步的認識及並有助其學術生涯之規劃。

本課程設計透過本草考察、常用中藥種類、生活中藥藥膳、常用中藥方劑藥材及現代文獻論述，以中藥基本知識、中藥藥物學內涵、生活中草藥及生技應用，來了解中藥物的過去、現在及未來的發展，再以深入淺出的課題使學生對中藥與中藥藥物的認識有更多科學上的思維。授課內容針對自古以來的本草傳統典籍、中藥文化、民間用法及現代科學文獻等，已有的中藥與中藥藥物研究及應用分項介紹，不僅有系統的介紹中藥藥物及其相關應用，同時融入生活保健養生、中藥應用、網路資訊及中藥資源等實務內容，引導學生進入中藥藥物的學習領域，從而有助於學生對中藥與中藥藥物能更進一步的認識，並有助學生學術生涯之規劃；整體而言，本課程結合實務、重點比較及應用說明的內容非常具有特色，學生反應很好且有所獲，相關上課資料及檔案亦提供學生未來學術生涯之規定應用。

教材內容以深入淺出方式、易學、易懂及易比較為特色，藉由建置中藥藥物認識與鑑別內容，提供之學習圖譜可將平時不易看到或不好比對中藥呈現其性狀特徵、鑑別要點及真偽優劣，進而提高學生學習中藥的意願。授課方式將教材設計成學習中藥實務辨識、鑑定中藥藥物真偽優劣及應用技術之養成，藉由課程內容、清晰與具有鑑別特徵的圖譜及重點式的比較及說明，提升學生的學習意願與效益，同時以不同主題的特色融入中藥材鑑別的創意教學，誘導學生的學習動機。教材可提供學生、校外團體（如藥師公會、社區中藥藥膳教學及中藥用藥安全等）學習及宣傳，不僅有助中藥辨識及中藥品質管制的學習，也有助於中藥用藥安全環境的提升。

建置學習教學檔案，除有助學生在中藥學物學、中藥品質管制學及實驗之學習，同時可提供中藥藥膳、中藥化粧品及實驗等課程學習外，亦可用於中藥相關主題研討會、社區衛教與社區藥局教學及宣導，同時可提供校外學生及團體（如藥師公會、社區大學等）學習及宣傳。