獲獎教材名稱：針灸護理學數位教材_經脈循行動態圖與重要腧穴位置定位圖
獎項：佳作獎
學院 / 獲獎教師：健康照護學院 / 陳麗麗老師
教材類別：□實體教材 ■數位教材 □教案教材

編撰經驗分享：

教材設計動機：

穴位按壓是最常被應用於護理實務之中醫護理措施，實證研究也印證其有效性。因此「穴位按壓」是本學系培養學生中醫照護能力，須教授的重要護理技術。然而，學生應用穴位按壓的前提，須熟知經絡與腧穴的功用與位置，才能有信心及正確使用。因此，經絡循行與功用、腧穴位置與功用等相關知能，成為學生應用穴位按壓不可或缺的先備知識。

教材特色或創意：

1. 本教材的特色是將沒有實質解剖組織的經絡與腧穴，運用動態圖及實體影像(照片)呈現，並配合課室中講解、示範及練習，讓學生感受經脈與腧穴的存在，進而有信心使用穴位按壓。並將本數位多媒體教材放置在教學平台上，提供學生在課前及課後反覆觀看，達到自我學習的目標。且可提供學生課後應用穴位按壓於自我照護及護理實務之參考。
2. 本教材主要設計理念乃運用多媒體教材融入教學的歷程，透過簡易文字、動態圖片、實體影像及影片等多樣化資訊媒體教材，把抽象的經脈循行與腧穴位置具體呈現，藉以提高學生學習的興趣及專注力、增加學習的記憶，進而提升學生的學習成效。
3. 本數位教材包含三個主題，第一個主題為穴位按壓理論。乃使用EverCam預錄的多媒體影片，於課前放置於moodle教學平台，提供學生自我學習，以輔助課堂的學習；第二個主題為經絡學與腧穴學；第三個主題為經穴各論_重要腧穴。第二及第三個主題為上課使用的PowerPoint(PPT)檔案，於上課前上傳到Moodle平台供學生下載，並在課室中使用。本數位教材內容從護理人員的觀點，簡易陳述經絡理論、經絡系統、經脈分布與動態循行圖範例說明、腧穴種類、功能與正確找尋常用穴位等知能。教材除文字陳述外，並配合製作經脈循行動態圖、拍攝腧穴位置及取穴方法的數位照片(影像) 。其中數位照片教材乃實體拍攝人體穴位定位的照片，可貼近真實位置，有助於學生尋找腧穴正確位置。應用在課室講授中，配合數位照片說明、示範及練習腧穴位置及正確定位，且實際按壓每位學生的穴位，讓學生感受到穴位得氣的感覺，以提高學生聽課的興趣及印象，進而提升學生使用穴位按壓的信心。且可降低學生學習經絡與腧穴的抽象程度，進而強化學習效果。

學生學習效益：

本教材使用後學生反應良好，對於經絡循行與重要腧穴正確位置尋找的學習有很高的滿意度。從課程期末評值結果，發現近3年在「能認識經絡系統分布與循行。」、「能認識常用腧穴之部位及其作用。」、「能尋找十總穴之部位。」的滿意度平均得分分別為4.2-4.4(0-5分)、4.3-4.6(0-5分)、4.1-4.4(0-5分)。且在開放性評值結果，多數學生寫出課程最大收穫是學到如何找出穴位位置，並將穴位按壓應用於日常生活中等。

圖片如下：

註:獲獎教材放置於本校圖書館「優良教材專區」典藏。