學院/獲獎教師：生技製藥暨食品科學院/葉威蘭

獲獎教材名稱：幹細胞的新穎性應用

獎項：優良獎

教材適用類別：■一般教學 □實驗課程 □實習課程 □語言學習 □社區衛教 □遠距課程 □臨床課程 □其他

編撰經驗分享：

隨著科學研究的不斷深入與多方嘗試，幹細胞研究被譽為現代醫學治療的新契機，在許多難以治療或無法被治癒的疾病中，幹細胞治療的研究均有突破性的進展與應用潛力。從最早在臨床實現的骨髓移植，到醫美領域所應用的細胞支持性自體脂肪移植，皆已看到了實際應用的成效；近年在心肌梗塞、關節炎、退化性神經疾病如阿茲海默症、帕金森氏症等，也看到了許多研究上的突破，甚至進入臨床試驗。但是幹細胞看似有無限潛能、被寄予無窮厚望，卻可能像多數的治療一樣一刀兩刃，因此安全性必須被嚴格評估、危險性不可被忽視，在幹細胞神話的背後，亦有研究上的瓶頸與應用上的限制；根據期刊《Cell Stem Cell》統計，近年國外已出現幹細胞療法的市場亂象，「醫療旅遊團」也層出不窮，因此本課程也成為一窗口，強調了治療本是一則以喜、一則以憂，不可病急亂投醫的基本觀念，對於幹細胞療法的危機意識亦須提升、以防盲目的趨之若鶩。

本課程的內容由疾病的角度切入，以臨床上難以治療或用藥選擇稀少的疾病為主，先知曉疾病的致病機轉、再了解現行治療方針在臨床上遇到的無解難題或障礙，最後再例舉期刊文獻的研究來強調幹細胞療法在該疾病的可能角色、與治療應用的可能性。在課程中，學生應能對疾病與現行治療有綜觀的理解，並透過國際期刊之文獻導讀進一步了解幹細胞的角色與應用潛力。教材內容考量到學術知識對學生可能是枯燥的，多數學生總覺得疾病離自己很遠、難以同理、也難有體會。教材中針對的各項疾病，皆以名人或藝人罹患該病為例，提升學生興趣、並增進學生的正確理解，加入時事與新聞，強化學生的醫療科技意識。教材編撰依循5W1H的分析思考方式、深入淺出的整合性介紹「幹細胞」與「疾病」。

本門課程加強了校院社會關懷與專業知識之核心能力，課程雖開在生物科技學系二年級，但是校內各個科系都不乏加選的學生，課程目的即是讓本醫學大學的學生對於幹細胞療法在國內外發展的趨勢有所了解，特別是在疾病治療的面向，除了可增進醫學知識、所引用的文獻範例也強化了學生在研究進修或生技產業所需之專業知識及思考能力。