110學年度優良教材獲獎分享★優良獎★吳坤璋老師
學院 / 獲獎教師：藥學院/吳坤璋老師
獲獎教材名稱：中藥方劑學實驗
獎項：優良獎
教材類別： ■實體教材 □數位教材
編撰經驗分享：
『藥材好，藥才好』。
中藥製劑為由藥材歷經丸散膏丹等製程，製作出具有中藥特性與特色之成品，且因目前臺灣中藥製劑製造已全面實施優良藥品製造規範GMP制度，每項藥品之製藥皆須有處方依據與領有藥品許可證，劑型的開發亦日新月異。因此，本教材之設計內涵為：1、認識方劑組成之組成、適應症與方義；2、認識組成藥材之品種真偽與品質的優劣；3、結合衛生福利部中醫藥司所頒發之中藥藥品許可證做為處方依據，認識製作流程的同時也認識法規要求；4、除傳統中藥丸散膏丹劑型外，導入現代化的劑型於課程內;5、透過詳盡的文字，搭配實驗步驟圖示與課堂解說親自操作示範來完成課程教學之設計與目標，如此學生也才能更加了解到中藥製劑於未來藥師執業所需，不致因不了解本課程之目的，而對本課程缺乏投入之熱忱。
本課程教材結合個人六年餘的GMP中藥廠執業與數年中草藥鑑定實務工作之內涵，導入業界之所需與實作技術，達到啟發學生學習之興趣，結合理論與實務的課程內容可由學生的學期評量與對教師意見得到正面回饋。
學生學習效益(本課程評量之原始分數)
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A班 |
B班 |
C班 |
D班 |
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本課程評量原始分數 |
4.85 |
4.8073 |
4.625 |
4.899 |
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系所百分位 |
96.2688 |
94.5399 |
79.6534 |
97.6736 |
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學院百分位 |
94.3002 |
92.213 |
76.8103 |
96.1241 |
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全校百分位 |
94.4781 |
92.6042 |
79.0947 |
96.144 |
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各題統計 |
A班 |
B班 |
C班 |
D班 |
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1.教學內容講解清楚而且有條理 |
4.8364 |
4.8125 |
4.6346 |
4.9038 |
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2.教師提供的學習教材(如講義或教科書)對我學習很有幫助 |
4.8545 |
4.8125 |
4.6346 |
4.9231 |
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3.教師的教學可以引發或提高我對此課程的學習興趣 |
4.8364 |
4.7917 |
4.5962 |
4.8846 |
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4.教師授課不遲到、早退、缺課或調課 |
4.8727 |
4.8125 |
4.6346 |
4.8846 |
學生建議內容：
A班 (全部學生回饋內容均呈現於此)
B班 (全部學生回饋內容均呈現於此)
C班 (全部學生回饋內容均呈現於此)
D班 (全部學生回饋內容均呈現於此)
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