【優良獎】王慧如老師

學院 / 獲獎教師：健康照護學院/王慧如老師
獲獎教材名稱：運動醫學專有名詞上課教材
獎項：優良獎
教材類別：■實體教材 □數位教材

編撰經驗分享：

　學生進入大學除了適應新的環境外，另一個重要挑戰往往就是如何了解原文書裡的專有名詞，為日後的專業訓練打下根基。運動醫學結合了運動與醫學這兩大領域，因此對於學生需要熟悉此兩者的知識才有能力在職場上應用。

然而醫學名詞許多都源自於拉丁文、希臘文，因此乍看之下會讓許多人會產生不安甚至排斥，但熟悉的人士都瞭解這些術語幾乎都有一個字跟再搭配字首及字尾去構成它們的涵義。對於一個進入大學的新鮮人來說，如果讓他們學習如何拆解這些專有名詞的構造，就不會被一大串英文字母拼成的字詞嚇退。這就是我決定在大一開設運動醫學專有名詞這門課的初衷。

但是，光教單字是多麼無聊的一件事！如果只是做中英文的翻譯，學生應該很快就失去興趣了。所以我的教材並不是企圖把所有以後會用到的名詞都涵蓋在內，相反的我挑選最常用到的例子，並搭配許多圖案來提升學生的注意力，而最重要的是課堂上課的模式。

在課堂中我會設計許多活動來加深學生的印象，例如以IRS方式不斷提醒重要的概念與發音，或分組競賽激勵同儕學習。另外，每次都利用moodle舉行課後複習測驗，也定期繳交作業。這些活動都只有一個目的---就是要不斷練習！我希望學生經過反覆練習後，對自己產生信心，認為專有名詞其實並不可怕!對日後的專業學習更有把握。