【優良獎】彭馨蕾老師

學院 / 獲獎教師：醫學院 /彭馨蕾老師
獲獎教材名稱：PBL 教案-仙杜瑞拉
獎項：優良獎
教材類別： ■實體教材 □數位教材

編撰經驗分享：

一、教材內容概述

此教案與醫放系大三「放射診斷技術學實驗」必修課程相結合。由大家所熟悉的童話故事灰姑娘所改編，但每一幕都由同學們所熟悉的上課內容所串連起來，包括一開始的乳房攝影診斷乳癌，到癌症術後追蹤所需要的醫學影像設備電腦斷層等等，讓同學在與同儕的討論之下，可激發出更多火花，增加了學習的寬度與深度。PBL的精神在於鼓勵同學跳脫以老師為中心的學習方式，這更能激勵同學大四前往醫院實習時可以有自我學習的精神。

二、教材設計之特色或創意

1. 灰姑娘仙杜瑞拉是一個大家耳熟能詳的童話故事，故此教案在正式開始之前，邀請同學說說自己對這個故事的記憶是甚麼，藉此拉開熱身的序幕，使每一位同學更能夠融入故事情境當中。之後故事的發展環繞著醫放系學生大三開始之後所學習的專業課程，讓同學重新溫習過去所學習到的重點知識。

2. PBL所要探討的不僅是醫學的問題，故教案在設計的過程中更增加了人倫的元素，例如育嬰假等同學們未來會面臨到的問題，讓同學們可以跳脫窠臼思考未來職場上可能會遇到的問題。

3. 在討論的最後，與醫事放射師國考題題目相結合，可加深同學學習的印象。

4. 許多同學對於PBL充滿了期待，並且都在與同學的討論中學習到自己從來沒有想過的觀點。在質性的心得回饋中，都給予PBL正面的評價，並且都對PBL課程留下了深刻的印象。