學院/獲獎教師：健康照護學院 / 劉金蓉老師
獲獎教材名稱：圖解機械通氣模式
獎項：優良獎
教材適用類別：□一般教學 ■實驗課程 ■實習課程 □語言學習 □社區衛教 □遠距課程 □臨床課程 ■其他：呼吸器專業課程

編撰經驗分享：

教材設計動機:

科技發達帶動醫學快速發展，呼吸器的波形圖已經是臨床照護必備知識，呼吸衰竭需要呼吸器輔助通氣，通氣模式是機械通氣的核心，許多通氣模式的機械運作原理可以藉由波型的解說，更容易理解。本書所有圖片多由呼吸器本身或模擬軟體截錄下來後一一解說，需要花很多時間製作，機械通氣是一個艱深的學問，機械通氣的波形更難理解，本書以描素性方式說明機械通氣模式，搭配課堂講授可以讓初學者更容易理解。

教材特色或創意主題:

機械通氣治療結合生理、病理、疾病、重症與機械等艱澀難懂的知識，若能全盤理解，將可成熟運用在臨床呼吸衰竭的病人，因此本創作是以呼吸器螢幕截圖、照相等方式節錄機械通氣模式的波形與設定監測畫面，藉由圖片說明讓學習者更容易理解機械通氣的原理與原則，老師透過呼吸器操作、書本解說、學生的回饋與回覆示教，本書共提供多項通氣模式說明，附有38張圖協助解說，讓初學者更容易進入專業。

完成這本書要感謝太多人的協助，包括中國醫藥大學及中國國醫藥大學附設醫院支持與、CareFusion、Drager、Halmilton、Maquet、Nellcor Puritan Bennett、Mindray呼吸器代理商的提供資料與螢幕擷取與模擬軟體提供豐富這本書。

學生學習效益:

37U000020A 10501呼吸器原理及運用實驗:學生回饋評分4.26。
37U000020A 10501呼吸器原理及運用實驗:學生回饋評分4.21。
藉由呼吸波形可以幫助老師解說呼吸器通氣模式，讓學習者更容易理解。