學院/獲獎教師：藥學院 / 莊大賢老師
獲獎教材名稱：有機化學教學投影片
獎項：優良獎
教材適用類別：■一般教學 □實驗課程 □實習課程 □語言學習 □社區衛教 □遠距課程 □臨床課程 □其他

編撰經驗分享：

藥學系有機化學課程是一學年課程，分由兩位老師共同上課；也因此，串連整體課程將有助於同學的學習。

本教材設計之特色與創意如下:

一、時事案例融入教學：

在課堂開始的前幾分鐘，可從一些時事、案例開始談起，不僅可以將學生的注意力投注在上課老師身上，也大大增加學生的學習動機。

二、以圖表說明或總結幫助記憶：

將複雜的規則轉化為圖表，將有助同學記憶。

三、引導同學建立Organic Synthesis " Road Map"

在此教學投影片中，以" Road Map"的方式呈現各類化合物之間的轉換，由同學填入所需試劑，除了幫助同學做記憶，也可以讓學生自己學習如何建立Organic Synthesis " Road Map"。

四、標示反應特性，強化同學記憶：

利用反應機構來做解釋，並且在反應式標示反應特性，強化同學記憶。

五、IUPAC化合物系統命名統整：

以官能基做分類，進行化合物的系統命名。

六、與未來課程做結合：

在探討雜環芳香性時，我也會跟同學解釋未來如何利用此方法判斷化合物的鹼性強弱。

教學評量問卷分析結果：